Poseta predstavnika Ministarstva prosvete Tehničkoj školi
Техничка школа у Пироту јуче је била домаћин представницима Министарства просвете, на челу са помоћницом министра просвете за средње образовање и васпитање и образовање одраслих Данком Нешовић. У току посете, упознали су се са радом школе, условима за учење и развојним потенцијалима.
Госте је дочекао директор, након чега је уследио обилазак школе и њених савремено опремљених простора. Посебна пажња посвећена је Мејкерс лабу и учионици са опремом за индустријску роботику, где су гости имали прилику да се упознају са примерима практичне наставе и применом савремених технологија у образовању. Представници Министарства имали су прилику да посете и радионицу за ткање ћилима као пример неговања традиције.
После обиласка, у школској библиотеци одржан је заједнички састанак директора свих средњих школа Пиротског округа са представницима Министарства просвете.
Povezane vesti
- Potpredsednica GO SPS-a u Pirotu Izdvojeno VESTI
- JP EPS Pirot: Najavljeno isključenje sutra u selo Dojkince Izdvojeno VESTI
- Veliko srce Pirota: Sa humanitarnog bazara poslata snažna poruka podrške Nikoli Vasilevu DEŠAVANJA DRUŠTVO Izdvojeno VESTI
- Prevencija zdravlja 8.oktobra Izdvojeno VESTI ZDRAVSTVO
- Festival mentalnog zdravlja od 9. do 20. oktobra u Pirotu DEŠAVANJA DRUŠTVO Izdvojeno VESTI
- Literarni konkurs Narodne biblioteke Pirot za srednjoškolce u okviru Festivala mentalnog zdravlja Izdvojeno KULTURA VESTI
- ,,Mali div”pokrenuo portal ,,Divovski koraci” DEŠAVANJA DRUŠTVO Izdvojeno VESTI
- ,,Sila nikom nije mila, lepa reč nam daje krila” : Radionica OŠ ,,8. septembar” povodom Dečije nedelje DEŠAVANJA Izdvojeno PROSVETA VESTI
- 🎈 DEČIJA NEDELJA – „IGROM DO ZNANJA“ 🎈 Izdvojeno VESTI
- Javni poziv građanima za učešće u anketi o zadovoljstvu korisnika komunalnim uslugama Izdvojeno VESTI
- EPS Pirot: Najavljeno isključenje na više lokacija DEŠAVANJA Izdvojeno VESTI
- Dečija nedelja u Pirotu: Velika humanitarna akcija na Trgu za lečenje Nikole Vasileva DEŠAVANJA DRUŠTVO Izdvojeno VESTI

















